能够使用一种以上的语言进行多种方式的交流，对于促进多语学习和多元文化理解的国际教育概念来说至关重要，而多语学习和多元文化理解正是国际文凭组织使命的核心成分。在中学项目中，外语学习为学生提供机会发展他们对语言特征、语言过程和语言技巧的深刻理解，并认识到世界上存在着多种多样的生活方式、行为方式和世界观。

 

　　习得一种社区语言，并且有可能对自己社区及其他社区的文化观点进行反思和探索：

 

　　对于发展批判性思考至关重要；对于培养多元文化意识和发展国际情怀，培养当地、国际和全球社区中负责任的成员都不可或缺；

 

　　对于探索和保持个人的发展以及文化认同来说也不可或缺，并且提供一种有助于发展概念的智力框架；

 

　　对学生的全面发展和加强终身学习技能起着巨大的促进作用；

 

　　使学生具备必要的多重文化技能与态度，使他们能够在各种不同的全球背景下成功地进行交流，并建构多元文化理解。

 

　　中学项目语言习得课程旨在培养学生对其它语言和文化的尊重和理解，其设计同样注重使学生掌握各种语言技能，为进一步的语言学习打下基础。中学项目把外语学习分为不同阶段，以便能够根据学生在中学项目课堂上的语言能力状况有针对性地开展因材施教。